一个班有70人左右，这个成绩真是差得很。要知道这是在高复班，如果拿到应届高三去，恐怕只有倒数前10。老蔡找到大奇谈话。老蔡说道：“小童啊，我和李校长都清楚你的情况。你来过过瘾就行，不要给自己太大的压力。”
大奇只能说声：“谢谢蔡老师和李校长！”
嗨，真是今非昔比啊！大奇头一次考试是这么差的分数的。应该从小到大，他几乎都是顶尖的，这次真是脸丢大了！
回家后，大奇的心情有点郁闷，他向各位老婆通报了自己的月考情况。怡静说道：“主人哥哥，你的政治太强了，能考130。”
大奇笑道：“一门子没用的，数学太差了。”
小黎说道：“这是学文科的人的通病，不是你一个人的问题。”
大奇点点头，小黎说的一点都没错，学文科的人普遍数学都不行。
晚上他和便和佳然行房一边思考自己应该怎么把各门功课的成绩提升上去。佳然说道：“冤家啊，你自己看着办吧，要是实在不行就算了，不考了……”
大奇一边推着佳然的身躯一边说道：“我来了，就不会退缩，即使明年什么大学也考不上。”
佳然说道：“你有办法提高成绩吗？”
大奇说道：“我再摸索一个月，看来要定个重点补课的计划了。”
佳然说道：“说来听听。”
大奇说道：“高考这东西有那么多门的功课，所有的人去考试肯定会有的科目擅长，有的科目不足，很少有门门都厉害的人。我想我应该重点补一到两门，该暂时扔掉一些功课。‘有所为，有所不为’，不能眉毛胡子一把抓，因为我只有一年的时间，根本不可能看完高中三年的课程。”
佳然点点头道：“有道理，有道理……”
大奇连续三天都没睡好觉。他在思索自己该怎么办？他开始分析其他同学的高考成绩，发现一个重要的现象：就一般人而言，语文成绩都差不多都是在90分左右。很多人都说语文到了一定的水平是很难提升的。但大奇觉得自己可以提升，可是时间允许他提升吗？就一年，太短了。其实他的古文功底不错的，但是应付考场上的那些试题，好像不怎么管用。但他很爱听老蔡的语文课，因为老蔡将语文课讲得天马行空，给人一种非常大器的感觉。老蔡还一个劲地夸奖大奇：“小童啊，你可惜啊，文章写得不错。就是基础题丢分多，要不然你的语文成绩会高出平常人很多的。你的文章我把他当成全班的范文。”
大奇笑笑没有说什么。数学成绩，好像每个文科生都差，只有少数人考得好，能考90分以上的是高手了，120分以上的是高手中的高手。大奇觉得数学也没必要补，或者说暂时先不补。英语和语文一样，大奇完全有能力提高成绩，可是时间太短了。看来最有潜力可以挖的就是政史地三科了。
政治，他几乎可以不用上课；地理基础太弱，但是他很感兴趣，觉得有意思；历史，无非就是多背背，多看看，再灵活运用。
大奇在饭桌上给自己的众老婆讲了自己的“高考战略”语文就上课听老师讲就行了，不再另外花时间复习；数学课，根本听不懂，g脆不听，没办法，基础太弱了；英语课也和语文课一样的方针；政史地三门是自己的“主攻”方向。
于是，大奇每个晚上都开始攻读历史和地理，也做一些有关政史地的习题。一个月下来，他欣喜的发现自己的名次居然进步了10名。为了庆祝这一重大“胜利”他的美女老婆们还去长青最大的酒店摆了一桌“庆功宴”大奇开心死了，刚好是周末，他和自己的老婆们喝了不少酒。每个人都很开心，大奇进步“这么大”大奇知道自己只有按照自己所定的“高考战略”走，才有可能短时间内提高自己的总体成绩。他始终按照这个“战略”复习高中的课程，一直到2002年参加高考。值得一提的是大奇的文科综合成绩，总分是300分的那种，也就是政史地三科的综合卷成绩呈直线上升的态势：01年12月份120；02年一月份180；寒假结束后的02年3月份200；02年3月份210；02年4月份215；02年月份220。在02年4月份的时候，整个滨海省举行了一次高考模拟测试，大奇居然上了本科线，超出本科线20分。这一回，大奇真是开心死了。政史地三科的老师更是将大奇作为榜样进行宣传和鼓动。在一次班级学习座谈会上，大奇简单地谈了谈他的高考战略。他说道：“我参加高考就像一个缺腿的人走路，只能尽力而为之了。但我认为，我给自己定的战略是可行的，这个战略就像一根拐杖让我可以稍微平衡点的走路。当然，我永远也跑不起来。”
但是，此次模拟考试之后，大奇的心理压力反而轻松多了。远在全国各地的昔r的好友都打电话回来询问大奇的学习进展。当他们听到大奇