那时的方老师，清瘦如竹，和蔼可亲，自诩一生烟酒茶，半世棋书画，下棋时落子有声，喜怒形于色，往往一边下棋还一边高谈阔论。在他眼里，棋盘上那不多的几十个方格，看似简单，却充满了生机，充满了哲学，充满了人生的玄机。每一棵棋子，自有其角色定位，只有在特定的位置或按照特定的路线通行，才能发挥其作用。可是，任意一子却又缺一不可。譬如小卒，排在前头，只能进不能退，如果固定不动，不过炮灰一个；可若是没有这些炮灰，棋盘上的车马炮甚至大帅之流，又统统要暴露在对方火力之下，性命难保；而这卒子一旦过了楚河汉界，则马上成为左冲右突、所向披靡的一位勇士。故尔，方老师经常告诫黄一平：善棋者，不能仅仅局限于一兵一卒的争夺，斤斤计较于一城一地的得失，眼光当看到十步八步开外，纵观全局大势。不过，大势者，稍纵即逝，又不可随便、大意，否则一步不慎可能满盘皆输。他非常不屑于黄一平喜欢研究残局，认为那不过是投机钻营者流的小勾当，因为任何残局都有公式、有套路，适宜于街头骗几个零花钱而已......在校期间，黄一平从方老师那儿得到的学问，课堂远不及棋盘。
也有些时候，特别是逢年过节，方教授会把黄一平拉到家里，下棋的同时，让师母做几个家常小菜，师生举杯同饮，谈的还是棋理。那时候，方教授住在破旧、狭小、拥挤的讲师楼上，方夫人则在学校办的一家印刷厂上班，辛苦不说，工资也很低。不过，夫妇二人对黄一平这个穷学生兼棋友，还是非常关照甚至宠爱的。每逢寒暑假返校，黄一平也照例会从老家带来些花生、草鸡蛋、芋头一类的土特产，师母接过东西，眼睛就会笑得眯成一条缝，从心底里表现出开心。
大三大四那两年，黄一平忙着和庄玲玲恋爱，方教授也在准备副教授的论文、外语等等，两人的手谈便稀疏了许多，但也还是不时抽空杀上一两盘，只是下棋过程中的斗嘴明显减少，围观者数量、气氛也远远不如当初。直至毕业前夕，黄一平工作落实，也与庄玲玲分了手，而方教授哩，副教授评上，随之搬进了教授楼上的新家，师生之间偶尔在校园里相遇，说是有空再来一盘，其实相互已经没有闲暇坐下，又好象少了下棋的兴致。
24.学术圈3
黄一平此行，带了打印好的文章提纲，也准备了一些礼品作为敲门砖，带有投石问路的性质。
饶是黄一平与方教授有如此关系，有关文章大事，也不是空口白牙就能解决问题的。冯开岭让邝明达一起出面，自然早就想到这一层。
对于是否需要给方教授送些礼品，黄一平与邝明达并无不同意见。可是对于送什么东西、礼物的分量多重，两人却分歧很大。
不用管他什么教授不教授，反正当今社会没有不喜欢钱物的人，也没有不在钱物交易中生存的行当，而且是人都喜欢真金白银硬通货，干脆给方教授一二十万现金或者几块金砖了事。邝明达的看法很简单，也很直接。
堂堂著名大学的教授，可不像你生意场上那些商人，也不同于官场上少数贪腐官员，你给教授学者送礼，太过铜钱味了会辱没其斯文，伤害其自尊。黄一平却不赞同。就他对老师当年情况的了解，以及老师夫妇与自己过去的关系，如果一下拿出这么重的礼物，而且是如此扎眼的俗货，只怕会吓着或激怒老师，把事情办砸。记得当年在校时，黄一平送给老师最贵重的东西，不过是家乡产的豆腐乳，就是现在也才几块钱一瓶。那时候，方教授夫妇最喜欢豆腐乳就玉米糁儿粥，一口臭得转了弯的物件被他们咂出二重唱般的美声哩。有一阵子，方师母还让黄一平回去详细了解豆腐乳的制作工艺，主要是当时校办印刷厂濒临破产，家里经济境况又不佳，如果学得这门绝技，一来可以藉此重觅生存空间，二来也可以长期让方教授解馋。无奈，或是黄一平所询问的流程不对、不全，或是依样画葫芦过程中有些走样，反正经过若干失败、失败再失败之后，方夫人的豆腐乳终究没有做成，只好收手。
哈哈，你可能对那些教授的情况还没有我了解哩。要知道，如今的教授早就不是当年的穷教师了。教授们生活在当今的商品社会，观念肯定早就发生了质的变化。你给他们送礼，太过轻薄了他会觉得你对他不够重视。如果不重到让他感觉烫手的程度，他要么不会接受，要么拿了也不会尽心尽力办事。而且，现在教授们的经济待遇、社会地位都很高了，给他们送东西，已经不能再像过去那样送些自行车、缝纫机、冰箱、彩电之类含金量低的物件了。即使不直接给现金或金银之类的硬货，那也得送点有增值保值意义的东西。按照邝明达的经验，时下好多有点文化品位、又有点小聪明的官员，喜欢收藏古董、文物。譬如一幅名人字画，只要是真品，只要那个作者稍有点名气，哪怕这种名气只是潜在的，那日后就有增值的空间。收受这种东西，听上去文雅、堂皇，且又避开金钱贿赂的嫌疑，经济、文化、颜面含量都相当高。
商量下来的结果，黄一平做了部分妥协给师母买了几块阳城地产的土印花布，几件真丝内衣。印花布是那种完全手工制作的民间工艺品，如今